Konzeption, Organisation und Rollout von WBT-gestütztem Blended Learning im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen
نویسندگان
چکیده
Seit 2002 forciert der Fachbereich (FB) Wirtschaftswissenschaften der JLU Gießen das Angebot von Online-Services. Alle Informationen zum FB und Studium werden öffentlich im sog. WiWi-Portal angeboten. Das gesamte Lehrveranstaltungsangebot des FB, inkl. aller Begleitmaterialien, wird den Studierenden personalisiert, transparent und umfassend in ihrem individuellen SPIC (Students‘ Personal Information Center) bereitgestellt. Die Dozenten werden bei Planung, Organisation und Durchführung ihrer Lehrveranstaltung durchgängig elektronisch unterstützt. Die Lehradministration, die Distribution von WBT und der Betrieb der öffentlichen Webseiten sind dabei vollständig in einem Learning-Management-System (LMS) integriert.
منابع مشابه
Didaktische Implementierung und Evaluation von Blended-Learning im Bereich Marketing und Marktforschung
Im Kontext der systematischen Konzeption eines Weiterbildungsstudiengangs an der Bauhaus-Universität Weimar erfolgte die didaktische Implementierung eines Blended-LearningAngebots in die grundständige Lehre der Professur Marketing und Medien (N = 34 Studierende). Die Wissensvermittlung mittels verschiedener E-Learning-Tools und kombinierten FernlehreAnwendungen (wie Weblog, virtuelles Klassenzi...
متن کاملDS 13 : Thermoelectric Thin Films and Nanostructures I Time :
DS 13.1 Tue 10:30 H8 Thermoelectric investigations on nanocomposite PbTe with different inclusions — ∙Gert Homm1, Denis Petri3, Sabine Schlecht2, and Peter J. Klar1 — 1I. Physikalisches Institut, Justus-Liebig-Universität, Gießen, Germany — 2Institut für Anorganische und Analytische Chemie, Justus-Liebig-Universität, Gießen, Germany — 3Institut für Chemie und Biochemie, Freie Universität Berlin...
متن کاملBlended Learning im Informatikstudium
Das Lernen in der Wissensgesellschaft erfordert die Ausgestaltung neuer Lernarrangements. Idealvorstellungen von vernetzten Datenbeständen, die über Lernplattformen für Exploration, Kommunikation und Kooperation zeitund ortsunabhängig eingesetzt werden, stoßen in der Realität auf handfeste Probleme [BG02], [Ke02], [Sc01]. Die multimediale Präsentation von Bildungsgegenständen über Rechnernetze ...
متن کاملMediengestützte Patientenfälle in der parodontologischen Ausbildung am Universitätsklinikum Freiburg
An der Klinik für Zahnerhaltungskunde und Parodontologie des Departments für Zahn-, Mundund Kieferheilkunde der Universitätsklinik Freiburg werden Patientenfälle mediengestützt aufgearbeitet und fallbasiert in die Lehre eingebunden. Schon seit 2007 finden im Rahmen des dort ansässigen Postgraduierten-Studienganges MasterOnline Parodontologie & Periimplantäre Therapie interaktive, digitale WBT-P...
متن کاملWann sind Tablet PCs die besseren Lernwerkzeuge? Ein empirischer Vergleich unterschiedlicher Endgeräte im Mobile Learning
Moderne Tablet PCs erscheinen aufgrund kurzer Ladezeiten, hoher Benutzerfreundlichkeit und ihrer natürlichen Integration in den Vorlesungssaal als ideale Werkzeuge im Mobile Learning. Es existieren jedoch nur wenige Studien, welche die Auswirkungen des Einsatzes von Tablet PCs im Hinblick auf Zufriedenheit und Aktivierung der Lernenden direkt mit klassischen Laptops vergleichen. Um diese Forsch...
متن کامل